【引言】如何挽回孩子生命？怎么利用孩子挽回家庭？映森情感整理，獲取情感知識(shí)“如何挽回孩子生命”的內(nèi)容如下：
目錄一覽：
- 1、家長(zhǎng)對(duì)孩子身心發(fā)展造成創(chuàng)傷，該怎么做彌補(bǔ)呢？
- 2、如何挽回即將叛逆的孩子
- 3、孩子意外死亡，自責(zé)悔恨走不出來(lái)該怎么辦？
- 4、傷害了孩子的心怎樣挽回
家長(zhǎng)對(duì)孩子身心發(fā)展造成創(chuàng)傷，該怎么做彌補(bǔ)呢？
引言：生活中家長(zhǎng)偶爾會(huì)因?yàn)閲?yán)詞的過(guò)激，會(huì)對(duì)孩子的身心造成嚴(yán)重的創(chuàng)傷，那么對(duì)于這種創(chuàng)傷家長(zhǎng)要如何及時(shí)彌補(bǔ)呢？小編今天來(lái)帶大家來(lái)探討一下吧。
一、增加親子間的關(guān)系
如果家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)出了一些嚴(yán)厲的話(huà)和一些具有傷害性的話(huà)語(yǔ)，是對(duì)孩子的身心造成的創(chuàng)傷，一定要及時(shí)彌補(bǔ)，如果可以的話(huà)要及時(shí)道歉并取得孩子的原諒。在日常生活中也要與親子之間保持親密的關(guān)系，可以經(jīng)常和親子進(jìn)行互動(dòng)，談?wù)勑?，聊聊天，或者一起去?hù)外進(jìn)行運(yùn)動(dòng)旅游。只有孩子覺(jué)得父母親近，才不會(huì)在心理上留下創(chuàng)傷，才能和父母之間的關(guān)系越來(lái)越親近，這樣的情況下孩子也會(huì)越來(lái)越開(kāi)朗，越來(lái)越自信，因?yàn)樗麄冎雷约河幸粚?duì)愛(ài)自己的父母。不管自己做什么，父母都會(huì)支持自己。
二、主動(dòng)道歉
如果父母因?yàn)檎`會(huì)的情況下，對(duì)孩子進(jìn)行了語(yǔ)言上的打擊和身心上的打壓，那么這個(gè)時(shí)候一定會(huì)給孩子的身心留下創(chuàng)傷，所以這個(gè)時(shí)候還這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)一定要主動(dòng)向孩子道歉，并且取得孩子的原諒。試著和孩子中春進(jìn)行正常的交談，因?yàn)楹⒆涌赡軇傄婚_(kāi)始的時(shí)候很無(wú)措，到后來(lái)慢慢的變得低沉，沉默寡言，郁郁寡歡，不僅在心理上受到的嚴(yán)重的創(chuàng)傷，在生活上也會(huì)受到危害，只有毫無(wú)芥蒂的釋?xiě)押?，絕培拆才能讓孩子能夠逐漸的走向明朗的未來(lái)。
三、尊重孩子的意見(jiàn)
父母不能因?yàn)樽约旱脑蚨璧K孩子的意見(jiàn)，孩子的意見(jiàn)其實(shí)也是起很大作用的，他能夠表現(xiàn)出自己孩子獨(dú)立的人格，在將來(lái)做任何事的時(shí)候也會(huì)有一定的獨(dú)立性。不能僅僅因?yàn)楹⒆有《芙^他的意見(jiàn)，可以讓孩子說(shuō)出自己的意見(jiàn)，然后進(jìn)行正確的對(duì)待，如果不好的話(huà)要對(duì)孩子進(jìn)行正確并棗的改正，引導(dǎo)孩子走向正確的人生道路。
如何挽回即將叛逆的孩子
我覺(jué)得更好的辦法就是讓他吃次虧，讓他明白更關(guān)愛(ài)的他的人、為他好的人是家里人，而不是那群混混。他有沒(méi)有在意的女生呢，呵呵，16了，可能會(huì)有吧，你注意觀察觀察，如果有的話(huà)你旦肆可以請(qǐng)那個(gè)女生跟你弟說(shuō)說(shuō)，神猛他應(yīng)游遲橋該會(huì)聽(tīng)得進(jìn)去的?；蛘咚袥](méi)有要好的朋友呢，一般孩子聽(tīng)父母嘮叨都會(huì)煩的，但是朋友說(shuō)話(huà)就沒(méi)事了，多找找朋友勸勸他。
我覺(jué)得還是讓他體會(huì)到你們對(duì)他的愛(ài)吧，你可以告訴他因?yàn)樗改缸≡毫嘶蛘吆懿傩氖裁吹?，如果他骨子里是個(gè)好孩子的話(huà)也會(huì)心疼父母的，就看平時(shí)他和父母相處好不好了，他現(xiàn)在這樣肯定聽(tīng)不進(jìn)去任何話(huà)多說(shuō)無(wú)益，說(shuō)多了沒(méi)準(zhǔn)不理你們更麻煩了。你可以告訴父母因?yàn)樗@樣急死了住院了或者怎么樣，他要是心疼的話(huà)會(huì)回家看看，借機(jī)勸勸他。如果他回來(lái)了還是無(wú)動(dòng)于衷，我覺(jué)得更好的辦法就是吃虧了，也許這樣的孩子就是不撞南墻不回頭，認(rèn)死理，只有讓他痛一次才能明白。我也不了解你家里的情況，不過(guò)想到的只有這么多了，祝你好運(yùn)
孩子意外死亡，自責(zé)悔恨走不出來(lái)該怎么辦？
接受現(xiàn)實(shí)，每個(gè)生命都有他搜豎個(gè)體因緣，緣起生，緣滅亡，你和你孩子緣已經(jīng)盡，你是無(wú)法挽留的。世界上的一切都是因緣注定，一期生命中你會(huì)遇到很多人，也會(huì)失去很多人，都是自然法則，這是人力無(wú)法改變的，人的力量非常有限，自然法則面前，我們只能接受現(xiàn)實(shí)，順從未來(lái)。
地上一個(gè)一個(gè)送，天上一個(gè)一個(gè)接 ，終究會(huì)團(tuán)圓。耳畔的風(fēng)，山間的水，都是他們?cè)谂隳恪?/p>
別人說(shuō)再多都沒(méi)用，這種悲傷，思念只有自己清楚。走出來(lái)也需要你自己，而且，無(wú)論你是否接受并且走出來(lái)，事實(shí)都不會(huì)改變。也就是說(shuō)你恨也好，后悔自責(zé)也罷，傷心欲絕折磨自己，無(wú)論你怎么做。孩子都不會(huì)再回來(lái)，或許有別的辦法比如找道士或者是馬大仙通靈作為媒介傳達(dá)你孩子的現(xiàn)狀。他粗沖不會(huì)再回到人世間了，你看不見(jiàn)也摸不到他，時(shí)間到了他的靈魂會(huì)再次投胎。他做你孩子世凳大的這一世結(jié)束了，彼此的緣分盡了。
除非你跨不過(guò)心里，想不開(kāi)，沖動(dòng)你也去尋死。但你去尋死就能挽回一切嗎？你去死你孩子子就能活過(guò)來(lái)嗎？你尋死就能見(jiàn)到孩子跟他再次相遇嗎？你尋死的后果就是讓其他親人朋友又一次悲傷難過(guò)，你已經(jīng)夠難受了，要?jiǎng)e人承受同等的二次傷害嗎？
目前你能做的就是繼續(xù)活著，哪怕心里千瘡百孔。沒(méi)事可以去一些寺廟，或者旅游出去放松下心情，孩子跟你心連心，你所看到的風(fēng)景他也會(huì)看見(jiàn)。如果可以，做個(gè)善良的人，多幫助別人，少一些仇恨怨恨，行善積德。你做的好事得到的福報(bào)也會(huì)照應(yīng)在孩子身上。
逝去才懂得珍惜，你后悔沒(méi)有對(duì)孩子好一些，后悔當(dāng)天發(fā)生的事，還有好多話(huà)沒(méi)跟他說(shuō)，可那都是過(guò)去式了?？囱矍?，經(jīng)歷過(guò)一次，珍惜眼前人，無(wú)論是你的丈夫或者你還在世的父母又或者其他對(duì)你好關(guān)心你的親朋好友，你看看他們。從今往后別讓自己再留有遺憾。
總結(jié)
不要過(guò)多的責(zé)怪自己，人生無(wú)常，這一輩子總有一些意外不期而遇，世事難料，誰(shuí)都不想發(fā)生的，不能改變就學(xué)會(huì)接受吧，放下痛苦的執(zhí)念，人生那么苦，你要善待自己照顧好自己，把自己活好。
傷害了孩子的心怎樣挽回
傷害了孩子的心怎樣挽回
傷害了孩子的心怎樣挽回，孩子總是需要家人的用心呵護(hù)的，未來(lái)的發(fā)展是現(xiàn)在的每一步累積起來(lái)的，寶寶的情感認(rèn)知還處在一個(gè)初級(jí)的階段，以下是傷害了孩子的心怎樣挽回方法。
傷害了孩子的心怎樣挽回1
第一步：向孩子坦誠(chéng)你的錯(cuò)誤
其實(shí)，只要我們示弱，孩子很容易原諒我們的。家長(zhǎng)不妨蹲下來(lái)跟孩子解釋剛才自己為什么發(fā)脾氣了，請(qǐng)求他原諒自己的一時(shí)沖動(dòng)，讓他知道你的情緒已經(jīng)平復(fù)了而且無(wú)論如何你都是愛(ài)他的。比如：“媽媽很抱歉，剛剛有沒(méi)有嚇到你?現(xiàn)在心情還好嗎?”鼓勵(lì)孩子將心里的感受說(shuō)出來(lái)，以防憋在心里留下陰影。
第二步：讓孩子知道你學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)
家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)脾氣往往只是很籠統(tǒng)地罵孩子“你怎么這么不聽(tīng)話(huà)!”然后孩子其實(shí)根本不知道自己哪里做錯(cuò)了。所以在求原諒的時(shí)候，不妨跟孩子解釋你這次凱殲反思學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)：“媽媽再怎么生氣、傷心，也不應(yīng)該那樣說(shuō)話(huà)。如果媽媽下次說(shuō)：‘我很生氣，因?yàn)槟愀艺f(shuō)你要上床去睡覺(jué)，卻還在玩玩具，我有受騙的感覺(jué)?！@樣講，你會(huì)不會(huì)了解呢?”這樣孩子下次便更容易懂得你的意思。
第三步：?jiǎn)枂?wèn)他，你想媽媽下次怎么辦
孩子喜歡受到尊重的感覺(jué)。當(dāng)孩子確實(shí)屢教不聽(tīng)，而你對(duì)此又很生氣的話(huà)，你不妨主動(dòng)出擊，保證自己下次不再隨便發(fā)脾氣，但是相同的錯(cuò)誤再次發(fā)生，孩子想媽媽怎么做?！爱?dāng)媽媽很生氣時(shí)，如果以這件事來(lái)說(shuō)，你希望媽媽怎么說(shuō)，你才會(huì)了解呢?”“下次發(fā)生同樣的事情，你不想媽媽發(fā)脾氣，你要怎么做呢?”
第四步：下次讓孩子主動(dòng)提醒你
經(jīng)過(guò)這次事件，你可以和寶寶來(lái)個(gè)小約定，“下次媽媽再發(fā)脾氣的時(shí)候，你主動(dòng)提醒媽媽‘不要生氣’，好不好?”這樣的方法既能控制好自己的情緒，避免發(fā)生傷害事件，又能讓孩子意識(shí)到媽媽會(huì)生氣，自己是不是也做錯(cuò)事了。
第五步：回到事情原點(diǎn)，就事論事
孩子對(duì)于你剛才的'情緒失控表示理解了，但為了避免同樣的事件再次發(fā)生，家長(zhǎng)就應(yīng)該針對(duì)這件事，好好給他上上缺漏教育課，提醒孩子下次不要再犯錯(cuò)了。比如：“剛剛媽媽叫你吃飯收玩具時(shí)，你說(shuō)的跟做的不一樣。如果再一次，你可以怎么做，不會(huì)讓媽媽覺(jué)得你在騙我?！比缓笥懻撨@件事可以怎么解決，孩子也就懂得下次該怎樣做得更好了。
第六步：謝謝孩子的原諒
跟孩子和好的更后一步，不忘謝謝孩子的原諒，你可以和孩子勾勾指頭，約定彼此生氣時(shí)的表達(dá)方式不能傷害自己和別人，不隨便發(fā)脾氣，而是要用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出自己的心情及想法。
傷害了孩子的心怎樣挽回2
被別人傷害怎么改變自己
1、重塑性格
任何人都可以養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的性格，不過(guò)，軟弱的人大多有內(nèi)向的氣質(zhì)，養(yǎng)成外向型堅(jiān)強(qiáng)性格確很困難。但是內(nèi)向型堅(jiān)強(qiáng)性格卻是可以鍛練出來(lái)的。
內(nèi)向型堅(jiān)強(qiáng)性格有三個(gè)特點(diǎn)：不鋒芒畢露但有韌性;不熱情奔放但有主見(jiàn);不強(qiáng)詞奪理但能堅(jiān)持正確意見(jiàn)。
2、堅(jiān)持自己
弗蘭克林1951年首先發(fā)現(xiàn)脫氧核糖核酸的螺旋結(jié)構(gòu)，但因受到“強(qiáng)人”的責(zé)難，竟承認(rèn)這個(gè)發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)誤的伏孫爛。后來(lái)有兩位科學(xué)家1953年重新發(fā)現(xiàn)這一結(jié)構(gòu)，并獲諾貝爾獎(jiǎng)金。
由于不敢堅(jiān)持自己，將自己在生物學(xué)上劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)拱手讓給了別人，多么痛惜!戰(zhàn)勝軟弱的心理基礎(chǔ)是自己看得起自己，敢于堅(jiān)持自己，尤其是面對(duì)飛揚(yáng)跋扈的所謂“強(qiáng)人”的時(shí)候。
3、敢于反擊
先是學(xué)會(huì)發(fā)怒。軟弱的人多沒(méi)有當(dāng)眾發(fā)脾氣的體驗(yàn)，而習(xí)慣于沉默忍受。堅(jiān)持自己，就要敢于適時(shí)發(fā)怒，可以逐漸學(xué)起。你可以選擇經(jīng)常粗暴對(duì)待顧客的售貨員為對(duì)象，準(zhǔn)備好“臺(tái)詞”：“這樣對(duì)待顧客，太不像話(huà)，豈有此理!”說(shuō)罷，盡管揚(yáng)長(zhǎng)而去。
4、直接反駁
軟弱者對(duì)于別人的誤解與無(wú)端的責(zé)難總習(xí)慣妥協(xié)。戰(zhàn)勝軟弱就要學(xué)會(huì)直接反駁，不做妥協(xié)。
5、行為武裝
心理學(xué)也認(rèn)為改善行為可以改善心理素質(zhì)。你如果軟弱，就從行為上這樣武裝自己：
(1)遇見(jiàn)你有點(diǎn)害怕的人，不要繞道走，徑直迎著對(duì)方過(guò)去;(2)身體站直，挺起胸膛與對(duì)方講話(huà);(3)講話(huà)時(shí)盯住對(duì)方的眼睛，開(kāi)始做不到，就光盯住他的鼻梁;(4)聲音洪亮，如果對(duì)方聲音超過(guò)你，就突然把聲音變輕;(5)保持對(duì)話(huà)時(shí)的沉默間隔，不要急不可耐;(6)不輕易用“對(duì)不起”之類(lèi)的話(huà)。
傷害了孩子的心怎樣挽回3
怎樣治愈心靈受傷害的孩子
專(zhuān)門(mén)的時(shí)間。
① 你可以安排的時(shí)間。保證在這個(gè)時(shí)間內(nèi)不受打擾，沒(méi)有電話(huà)、門(mén)鈴和他人干擾，時(shí)間只屬于你們兩個(gè)人；
② 你無(wú)法選擇的時(shí)間。有時(shí)候傾聽(tīng)的時(shí)間往往容易發(fā)生在睡覺(jué)前后或吃飯的前后，所以需要你觀察孩子，及時(shí)抓住他想要傾訴的時(shí)機(jī)。因?yàn)閮和c成人不同：他不能表達(dá)自己需要被傾聽(tīng)。你必須透過(guò)兒童的情緒來(lái)把握*的時(shí)機(jī)。兒童的情緒不出來(lái)，*不能開(kāi)始。
選擇安全的地點(diǎn)。
在孩子發(fā)泄情緒時(shí)有一個(gè)安全的釋放空間，跳動(dòng)的時(shí)候沒(méi)有危險(xiǎn)物的存在。
足夠的心理準(zhǔn)備。
同時(shí)在傾聽(tīng)的整個(gè)時(shí)間段里，讓孩子有支配你的權(quán)利。
無(wú)論孩子表現(xiàn)出怎樣的情緒和行為，你的情緒和意識(shí)都要基于愛(ài)。
不要閃現(xiàn)出要教導(dǎo)他、改變他，甚至教他怎樣解脫的辦法，或是閃現(xiàn)出不欣賞他的做法、想法的念頭。
不要自己猜測(cè)和設(shè)想孩子的問(wèn)題。
要跟隨孩子的所有情緒和問(wèn)題，直到你覺(jué)察到孩子究竟想要表達(dá)的是什么。
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