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紫手環(huán)不抱怨是一場什么樣的心態(tài)活動?
讓孩子養(yǎng)成優(yōu)越的性格,培育準確的行為習慣,有利于讓孩子發(fā)展為一個精彩的人。許多家長過于溺愛孩子,導致孩子自制力差。那么家長應該若何輔助孩子呢?
一、自制力差的緣故原由
自我控制能力是個體在沒有外界監(jiān)視的情形下,適當控制、調(diào)治自己的行為,是保證目的實現(xiàn)的一種綜合能力,也是一小我私人走向樂成的主要心態(tài)素質(zhì)?,F(xiàn)在的孩子自制力差的緣故原由主要有兩個:
1、被家長溺愛嬌寵,很少受到限制,于是養(yǎng)成了任性、專橫的性格,缺乏自制能力。
2、孩子們的發(fā)展履歷太順遂,生涯、學習的事都由怙恃放置,依賴性太強。
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二、提高自制力的方式
1、從“他制”到“自制”
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低齡的孩子還不能判斷和評價自己行為的相宜度,這時,家長就要制訂一些需要的“家規(guī)”了,這是一個輔助孩子提高自制力的好方式
早先,孩子可能只是大略地明白“要這樣做”、“不要那樣做”,縱然不明白為什么,然則習慣成自然。隨著孩子歲數(shù)的增進,“家規(guī)”也應賦予更多的道德意義,要讓他們明了為什么要這么做。但要注重,禮貌不能太多,要善于捉住主要矛盾。
2、獎勵已形成的自我控制能力
家長的獎勵可能是孩子堅持的動力。
精神上家長可以多贊賞孩子,“你真的長大了,堅持下去,一定會樂成的!”物質(zhì)上家長要注重獎勵不要過于頻仍,不能說“你今天要是能學習一個小時我就給你買件新衣服!”這樣會使孩子的自我控制能力帶有演出性子,晦氣于孩子的生長。
3、在游戲中培育自我控制能力
游戲是培育孩子自我控制能力的好方式。例如,讓孩子充當哨兵的角色,摔倒了不許哭,站著也不許隨意走動,再怯弱或圓滑的孩子也可以做到。
4、確立合理的家庭制度
這就是現(xiàn)在所說的“左券教育”。家長跟孩子定好規(guī)章制度,好比玩游戲的時間、看電視的時間。禮貌一旦定下來就不許更改,孩子和家長都要遵守。當孩子行為不合禮貌的時刻,家長就要跟他講原理,告訴他,他越界了。
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